domingo, 10 de septiembre de 2017
domingo, 3 de septiembre de 2017
S7. Actividad 3 Diagrama de flujo
Esquemas, mapas conceptuales o diagramas
ü Elaborar un flujograma, a fin de describir las
actividades implicadas en el proceso de investigación documental y de campo.
ü Explicar la importancia de utilizar esta clase de organizadores gráficos para representar hechos, situaciones, movimientos o relaciones de diverso tipo.
Los diagramas de flujo son enormemente
relevantes en distintas áreas técnicas en donde es necesario dejar asentado de
forma comprensible una determinada secuencia de pasos. En efecto, de esta
manera es fácilmente esquematizable un determinado proceso lógico que puede ser
de utilidad para algún tipo de tarea.
Los diagramas de flujo
son importantes porque nos facilita la manera de representar visualmente el
flujo de datos por medio de un sistema de tratamiento de información, en este realizamos un análisis de los procesos o procedimientos que requerimos para realizar un programa o un
objetivo.
viernes, 1 de septiembre de 2017
S7. Actividad 3 infografía
Elaboración de una infografía sobre la carrera que deseamos estudiar
Utilizar una infografía es muy útil, debido a
que en este tipo de gráfico se concentran los aspectos, conceptos o información
más importante de un determinado tema.
ü Nos permite
crear un mensaje claro y visual que condense la idea en pocas líneas.
ü Ayuda a
complementar textos más grandes, a modo de gráfico o de representación de la
idea que estamos transmitiendo.
ü Capta la
atención del usuario a través de la vista.
ü Es capaz de
transmitir ideas en poco espacio.
ü Invita a
compartir el contenido en las redes sociales y por lo tanto aumentar la
visibilidad de algo que queramos dar a conocer.
ü Ayudan a
recordar más fácilmente un concepto y trasladan de manera eficiente un conjunto
de puntos.
ü Son fáciles de entender.
jueves, 31 de agosto de 2017
S7. Actividad 2
I.
Encuesta sobre preferencias turísticas
aplicada a una población de 20 personas.
II. Tabla con categorías y frecuencias
1. Destino del viaje
|
n.
|
2. Tipo de turismo
|
n.
|
4. Motivo del viaje
|
n.
|
4. Actividad
por realizar
|
n.
|
5. Precio
por tour
|
n.
|
Canadá
|
1
|
Científico
|
-
|
Descanso
|
10
|
Bicicleta de
montaña
|
2
|
$ 1500
|
1
|
Cancún
|
6
|
Ecoturismo
|
1
|
Recreación
|
3
|
Rutas a caballo
|
2
|
$ 3000
|
2
|
Europa
|
1
|
De aventura
|
8
|
Placer
|
10
|
Senderismo
|
-
|
$ 3500
|
1
|
Guadalajara
|
2
|
Agroturismo
|
1
|
Educación
|
-
|
Rutas 4 x 4
|
1
|
$ 5000
|
1
|
Guanajuato
|
1
|
Cultural
|
5
|
Otro
|
1
|
Visitas
guiadas
|
8
|
$ 10000
|
11
|
Italia
|
2
|
Histórico
|
2
|
Excursión
arqueológica
|
3
|
$ 15000
|
1
|
||
Japón
|
1
|
Religioso
|
-
|
Avistamientos
de vida silvestre
|
1
|
$ 44000
|
1
|
||
Los Cabos
|
1
|
Gastronómico
|
1
|
Riverafting
|
-
|
$ 50000
|
1
|
||
Nayarit
|
1
|
Sol y playa
|
10
|
Sol y playa
|
12
|
||||
Playa del carmen
|
1
|
||||||||
Veracruz
|
2
|
||||||||
Yucatan
|
1
|
6. Desea conocer
paquetes
turísticos
|
n.
|
7. Temporada
del tour
|
n.
|
8. Período y fecha de su viaje
|
n.
|
9. Requiere
asistencia
en el viaje
|
n.
|
Forma de pago
|
n.
|
SÍ
|
19
|
Nov - Mar
|
5
|
Ene - Mar
|
3
|
SÍ
|
11
|
Efectivo
|
10
|
NO
|
1
|
Abr - Oct
|
15
|
Abr - Jun
|
3
|
NO
|
9
|
Visa
|
5
|
Jul - Sep
|
5
|
Master Card
|
4
|
||||||
Oct – Dic
|
9
|
Transferencia
|
1
|
||||||
Cheque
de viajero
|
-
|
III. Elaboración de 4 tipos de gráficas
Gráfica n. 2
Gráfica n. 3
Gráfica n. 4
¿qué sucede con la base?, ¿qué nos dice eso?
La pirámide poblacional
de 1930 es ancha en su base y angosta en su cúspide y nos habla de alta
natalidad pero también de mortalidad. Según la interpretación de las estadísticas,
la pirámide representa una población jóven con natalidad alta.
En las pirámides
poblacionales de 1970 y 1980 se observa como la base ha disminuido
representando la baja natalidad al respecto.
En las pirámides poblacionales de 1990 y 2000 se observa como los datos cambian respecto a las pirámides
precedentes.
En la pirámide
poblacional de 2015 se observa que la base es estrecha indicando descenso de
natalidad y disminución progresiva de la població jóven. En el centro está la
población adulta, el vértice es ancho e indica envejecimiento de la población y
alta esperanza de vida.
La proyección de 2015 y
2050 las bases tienden a ser más
angostas, indicando la baja natalidad, el la parte central se tiene controlada
la edad que va de los 30 a los 60, tenemos envejecimiento de la poblaciòn.
Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide
poblacional: ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor
impacto?, toma en cuenta también la proyección al 2025 y 2050.
Si tomamos en cuenta la pirámide del 2015,
para tener mayor impacto sobre la población nos dirigiríamos a la categoría que va de los 10 a los 44 años.
Si tomamos en cuenta la pirámide del 2025,
para tener mayor impacto sobre la población nos dirigiríamos a la categoría que va de los 30 a los 60 años.
Si tomamos en cuenta la pirámide del 2050,
para tener mayor impacto sobre la población nos dirigiríamos a la categoría que va de los 50 a los 70 años.
V.
Elaboremos un reporte sobre la evolución de la población en México
a partir de las imágenes presentadas.
a)
¿En qué año se registran más menores de 20
años?
R= se
registran más menores de 20 años en el 2000
b)
¿En qué momento la mayoría de la población
tendrá más de 60 años?
R= la
población tendrá más de 60 años en el
2050
c)
¿De qué nos habla eso?
R= La pirámide de 2050
se encuentra estrecha en su base, lo que indica descenso de natalidad y
disminuciónde la población joven. En el vértice la pirámide es más ancho
respecto a las pirámides del 2000 y 2025 lo que indica envejecimiento de la
población.
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